▶ 心理学:真正决定贫富的,不是你的阶层,而是这五种能力

 ☞ 精选视觉 2020-8-30 6:05:3717+  + 关注 

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    老一辈经常教导我们,一个人的能力是有限的,阶层地位是无法跨越的。但随着社会越来越多元化,人们对社会的认知越来越深入,阶层的边界逐渐被打破,越来越多的人认识到了人文社会运行的规律。

    其实贫富不是由阶层决定的,因为货币的是价值交换的体现,阶层是价值的外在表现形式之一。

    阶层和贫富是相关关系而不是因果关系,也就是说,阶层高的人大概率比较富有,阶层低的人大概率比较贫穷,而贫富这个果的内在因是这五种能力。

    认知自我使命分两种情况:第一种是由于现实生活的原因,在早年就认识到了自己的使命,这一类使命往往是盲目的,因为没有经过过多的打磨。

    但盲目使人坚信自己的使命,朝着这个使命一直靠近,这个使命恰好应承了时代,所以他们成功走入了高阶层生活,带有运气和自我认知的成分。

    第二种是大多数人可以获得的使命来源,经过多年生活的洗礼后,终于找到自己生命最重要的事。

    这类使命经过了现实的打磨,很大程度上符合时代的洪流趋势。它来源于人们对现实规律的认知,在经历之中越来越坚信自己的价值。

    但值得一说的是,使命并不是天生的,是现实各种事物推动和主观反馈一起作用的结果。所以,有很大一部分人终生都无法找寻到,使命大概率来源于前期的盲目坚持和后期的清醒选择。

    解决问题的能力需要两个方面的技能,分别是问题归因能力和问题实践能力。归因能力和实践能力是紧密相连的,想要解决问题,就必须找到这个问题的源头,此时便需要实践能力。

    举个简单的例子,一个人发烧去医院看病,医生仅用退烧药和冰袋并不能解决问题,只能缓解症状,发烧的原因需要进一步检查。

    经验丰富的医生会通过病人的病情描述筛选出检查的项目,加速病情好转的时间,而没有经验的医生只能让病人做大量的检查找到病因。

    所以,找到源头的能力十分重要,许多人在做归因时,容易把问题归因于某个人却忽略这个人所处的环境。

    比如家长认为孩子成绩差是因为懒,妻子认为丈夫不做家务是因为不关心家庭,都是错误的归因,这类归因是没有办法用下一步行动去改正的,最后就变成了无休止的抱怨。

    找到了问题的源头后,解决问题的实践能力也非常重要,但这种能力是可以通过练习提高的,并且每个人都可以锻炼这样的能力。

    解决问题的方法是多种多样且无穷无尽的,无论是请教他人还是自己琢磨都不失为一种好的策略。所以解决好源头问题是重中之重。

    学习有两种形式,一种是理论学习,也就是看书,另一种是实践学习。上一辈的人很多给孩子灌输的思想是,读书无用。

    在人们进入社会以后,高中和大学学习的东西大多数都是不能直接使用的,但是这并不能得出读书无用的结论。

    理论学习是学习前人总结的经验和方法,把理论方法用于生活工作中,需要实践和反思,读书无用论的错误在于想要直接使用书本的方法,而不是理论结合实际来解决问题,注定无法提升自己。

    实践学习也是需要反思的,如果不反思就会得出和读书无用一样的结论。任何方法都不能照搬照抄地使用,一定要因地制宜。

    华为就是个很好的例子,前期有资金、有资源,还有从美国引进的先进技术,但就是无法做出好的东西,难道能得出先进技术无用的结论吗?后来经过创新改良,终于在通讯领域达到世界顶级。

    专注探索能力往往和使命是联结在一起的。

    现实生活中,不是所有的问题都能在短时间内找到源头的,找到源头的问题并不一定能够在短时间内得到解决。在没有任何回报的情况下继续探索,就必须有希望做支撑,希望恰好源于使命感。

    自我实现能力是一种综合能力,是以上四种能力的总和。拥有了前四种能力以后,就可以完成自己预设的大部分目标。有自我实现能力的人正符合那句老话:只有拼尽全力才能看起来毫不费力。(来源 第一心理)
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